学校网站策划案
如何撰写学校网站策划案
一、目标受众
一个网站首先要明确自己的目标受众，自然面对大学校园的网站，其主要的目标受众就是大学生。据我分析，大学生主要对娱乐、学习、交流、创业等类型网站表现出极大的兴趣。其中娱乐类主要包括网络游戏、音乐、图片等，学习类主要包括学习用品、英语学习等，交流类主要包括论坛、Blog等，创业类则是网站创业、小本创业等。那么，我们就可以根据大学生的兴趣，找到自己网站的定位，满足大学生的需求。
二、推广
由于大学生生活、学习的场所相对集中，这样可以集中资源进行推广。比如可以张贴海报、在校园论坛发帖、同学帮忙推广等。
但要注意，一定要在网站本身做得足够好的情况下再去推广，否则可能会让大家感到失望，从而造成不良口碑，以后纠正就比较困难了。
学校网站策划案（一）
一、主页面导航栏：
学校概况、校园资讯、学校特色、师资力量、师生博客、学生作品、在线招生、教师招聘。
主页包含学院概览，信息中心，专业设置，师资力量，教学窗口，实训基地，学生工作，招生就业，作品展示等链接。
1.学校概况：主要介绍学校发展概览。
2.校园资讯：展示校园里的新闻趣事、学生活动等，
3.学校特色：包括网络学院下的不同专业。各个专业的课程，就业前景等。
4.师资力量：网络学院的优秀教师，学生最喜爱的教师等，最好有照片，更能拉近学生与老师的距离。
5.教学窗口：网络学院的教师教研情况，教学反思，精品课程展示等等。
6.实训基地：网络学院提供较好的学习条件，让学生有更广阔的发挥空间。
7.学生工作：网络学院下，各个专业学生参加的一些有意义的活动工作展示。
8.招生就业：网络学院下各个专业工作前景具体分析，提供一些工作岗位的消息。作品展示：学院下各个专业同学的优秀作品展览
9.作品展示：网络媒体学院下各个专业同学的优秀作品展览。
二、网站分类栏目：
学院概览：a学院概览 b学院简介 c学院新闻 d通知公告 e师资力量 f机构设置 g专业设置
信息中心：a通知公告 b学院要闻 c多彩学院
师资力量：a优秀教师 b最受学生喜爱的教师
教学窗口：a教育科研 b教学反思 c精品课程
学生工作：a学生工作 b学生动态 c学生社团 d志愿者活动 e学生党团建设 f规章制度
招生就业：a就业咨询 b就业指导 c招生信息
作品展示：a网页作品 b软件作品 c平面作品 d其他作品
三、栏目设置
1、展示频道
学校概况：(一篇介绍学校基本情况的文章)
领导班子：简介现任领导班子成员荣誉、教学(管理)理念，显示出我校班子团结、勤政廉洁。(每个领导的照片、基本情况)
办学成果：近几年学校获得的各种表彰奖励。(表彰图片及简介)(近几年的表彰奖励)管理制度：我校的一些学校管理制度。
文小风采：以图片为主展示学校优美的育人环境和优良的硬件设施。
2、新闻频道
教育新闻：转摘各教育网站的时事报道
校园快讯：学校最新报道
校务公开：各处室文件通知(校长办、教务处、政保处、总务处)
2、教师之友
教师风采：我校教师在各种活动比赛场面的动人、骄人形象。我校省、市、县优秀教师简介(每位教师的照片和简介)
科研成果：我校科研课题等方面的成果展示优秀教案：学校教师的一些优秀教案
优秀论文：学校教师最近发表或获奖优秀教学论文
3、学生园地
校园之星：介绍学校最近表现优秀的学生，优秀升旗手等科普园地：科普方面的知识
学生作品：学生在各级比赛中的获奖作文，电脑作品、绘画、书法作品等优秀作品展示
5、家长频道
专家指导：教育专家给家长提出的一些建议，指导如何教育孩子名人教子：如何教育自己的孩子的一些文章、实例、故事家教心得：学生家长、老师在教育孩子方面的心得体会。
6、下载中心：学校组织的活动，用摄像机记录下并上传到网上供大家观看。(视频)
7、教师博客：
8、学校论坛：
9、留言：家长、学生、社会对学校的意见和建议
10、网站调查：对某一个问题进行调查。
学校网站策划案（二）
在互联网高速发展的今天，网站正成为学校、公司、企业、政府及团体进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要平台，可以说网站的便捷、无距离及互动性是其在媒体中脱颖而出的主要因素。
一、学校网站建设的意义
1、学校网站是学校的“品牌”，每一所学校都有自己特色，每一所学校都有自己的个性。在这个高度信息化的社会里，建立自己学校网站是最直接的宣传手段。
2、是实现教育资源分配的桥梁网络有巨大的教育资源库，它集全社会力量，使教育资源无限增长。这对于发达地区和欠发达地区，高投入学校和条件差的学校在获取教育资源权力上达成平等，使每一位教师和学生都能均等得到培训和受教育的机会，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。不仅能极大的提高教学效率，而且能实现教育公平的社会理想。
3、学校网站能提供教学互动的全新方式学校网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂制约。它可以使广州与北京、城市与乡村学校同处一室，共同讨论，共同共享。地理上的界限在这里模糊和消失了，学校网站是真正没有围墙的家园。
4、学校网站能够提供个性化学习平台，不同的学生理解世界的方式各不相同，认知世界有诸多方式。网络提供的丰富资源可以使学生寻觅不同的教育方式，各取所需。并允许不同学生沿着自己途径，按自己的速度接受教育与学习，学生将有机会享受最佳的教育机会，充分发掘自己内在潜力，培植独特的个性和人格。
4、学校网站能够提供定制化学习平台，每位学生解读世界的方法各异，认知世界的方式众多。网络提供的丰富资源使学生能够探寻多样的教育途径，满足个人需求。同时，它允许学生按照自己的路径和节奏接受教育和学习，使学生有机会获得最优质的教育，充分挖掘自身潜力，培养独特的个性和人格。
二、学校策划方案的基本模块及功能拓展
“学校网站建设策划方案”包括学生自助网站创建系统、教师系统等部分。学校可以通过“学校网站系统”管理集群网站，利用网站创建系统，即可实时申请域名、实现即建、即览、即得式的部署、架构调整、模板修改、栏目管理、内容发布、文件管理、状态监测，并可选用在线交流、论坛等定制服务。
在这个高度信息化的时代，建立自己的学校网站是最直接的宣传途径。学校的超时空特性，不仅能让区域内的人们了解学校，更可以让世界了解你的学校。学校网站能提供全新的教学互动方式，使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的途径，它不再受传统课堂的限制。地理上的界限在这里变得模糊和消失，是真正没有围墙的学校。在制定学校网站策划方案时，要多融入学校自身的特色，综合自身优势，一些特殊的优势可以通过专栏来吸引浏览者。
怎样撰写企业满意的网站建设方案书
每个孩子都有自己的性格特点，有的孩子文静内向，有的孩子活泼可爱，有的孩子好动调皮。对于调皮的孩子，相信每个老师都会有一些头疼，今天我们就来探讨一下如何与调皮的孩子相处。
一、批评调皮孩子要讲究技巧
常听老师抱怨：“我们班那个'调皮鬼'天天都挨批评，可他就是改不了。”我一听到这种话，就想到“常常批评”而没有效果，也许他们每天都是用同样的“台词”在批评孩子，没有效果也就理所当然。
换一种批评方式。调皮的孩子本身就经常受到教师的批评，如果教师每次批评的话都一成不变，他们就会当作耳旁风；老教师批评的话换成另一种说法，或许能给他们一点新鲜的**，从而收到意想不到的效果。
例如，奇奇喜欢抢同伴的玩具，教师常用“奇奇太不讲礼貌，经常抢别人的玩具”来批评他，还不如说：“贝贝真不错，从不抢小朋友的玩具，还把自己的玩具给同伴玩，我们相信奇奇也能和贝贝一样。”学生听到这些话后，感到教师还是信任自己的，他就会自觉地克制抢同伴玩具的这种行为。
高端幼儿教师批评孩子的方式实在非常高明，绝对不像我们某些老师只会大吼大叫。他们常常自己先蹲下去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵起小孩子的手，开始温柔地说话。这时，小孩子对老师的这种姿势，都会觉得不可思议而新奇，对于老师说的内容自然会听得很清楚。”这个方法之所以能发挥效果，主要是“这一蹲”，不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离，而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。尤其对于调皮的孩子，他们更希望自己能得到教师的亲近，当教师蹲下来和他的视线交流处在同一高度时，他们觉得教师是多么的亲切可爱，自然而然地，你训诫他的话也就很容易听进去了。
二、多给调皮的孩子一份关爱和一些鼓励
实践证明，被成人厌弃的孩子，常自暴自弃，形成自卑或逆反心理。比如，有些调皮的孩子，他们喜欢捣乱，活动时常打打闹闹，这往往是由于我们对他付出的爱及关注不够，他们中有的想通过捣乱、打架来引起老师的关注，获得老师的爱。因此，对于调皮的孩子，教师更不应该吝啬自己的语言和表情，而要通过多种形式，向他们表示我们的爱。即使只是一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸，都会使他们感受到“老师还是爱我的，我应该听老师的话”。
尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮的孩子，教师更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。
我班有一个“调皮大王”上课时经常不举手突然提问题，打断老师的话，造成课堂秩序的混乱。虽经多方教育，但收效甚微。我经过仔细观察，发现他有较强的表现欲，但由于不善于控制自己，常常事与愿违。于是，我便在一次早谈“守纪律的好娃娃”活动中，在全班幼儿面前表扬了他，并对他提出了要求：“你很聪明，反应快，老师很喜欢你；如果你能当个守纪律的好娃娃，老师讲完后再举手提问题，老师就更喜欢你了。”此后，他真的改掉了这一坏毛病。我因而在区角活动或午餐后请他当“图书管理员”，他认真负责，坚持到底，小朋友对他的表现给予了很高的评价，使他体验到了战胜自我的愉快。从这以后，他在区角活动或午餐后再也不到处乱跑，到处捣蛋了。可见，适时地给调皮的孩子一些鼓励，很容易取得事半功倍的效果。
三、加强家园联系，***育策略
孩子就像是一个家庭的一面镜子，什么样的家庭，很容易培养什么样的孩子。因此，对于调皮孩子的教育，我们更应注重家园联系这一重要的环节。从家庭入手，了解幼儿的家庭环境，家长的素质，以及教育孩子的方式、方法。通过家访、家长问卷以及电话联系等多种渠道，与家长共同探讨教育调皮孩子的办法。在此基础上做到有的放矢，优势互补，形成最佳合力。
调皮的孩子大多精力充沛，在家中无法完全“宣泄”，因而显得特别顽皮。有的连睡觉时都在被窝里玩玩具，家长烦恼不已。其实调皮的孩子他们渴望能多与人交往，但现在的独生子女在家中却无人作伴，与其玩耍。于是他们在家时就会倾其所有的玩具拨弄不停，借此“宣泄”。所以，我们建议家长应多带孩子到户外，让他们尽情玩耍，通常会获得意想不到的收获。平时在家中，也可让他们多做些安静的活动。如拼图、画画、手工制作、听故事、看图书等，通过动静结合，引起孩子的兴趣，改变孩子的不良习惯。
顽皮的孩子往往充满活力，家里难以充分“释放”，因此显得格外顽皮。有些甚至睡觉时都在被窝里玩玩具，让家长烦恼不已。实际上，顽皮的孩子渴望与人多交往，但现在的独生子女在家却无人相伴，无法玩耍。于是，他们在家里就会不停地摆弄玩具，以此来“释放”。因此，我们建议家长应多带孩子去户外，让他们尽情玩耍，这通常会有意想不到的收获。平时在家中，也可以让他们做一些安静的活动，如拼图、绘画、手工制作、听故事、阅读图书等，通过动静结合，激发孩子的兴趣，改变孩子的不良习惯。
在家庭访问中，常常能听到孩子的家长说：“孩子这么小，有时说他也听不懂，气不过，就只好打他了。”这时，我们告诉家长，打孩子并非一种好的教育方式。孩子在挨过一次打后如果再犯同样的错误，就再打得重一点，如此恶性循环的结果，不但使孩子永远无法达到父母的期望，还很可能演变成孩子对父母教育的反抗或顶嘴。我们建议家长采取“冷处理”、精神鼓励等方法，以实现家园教育方法的一致与默契，并且及时地互相反馈幼儿在家在园的情况，以获得良好的教育效果。实践证明，经过一段时间的家园共同配合教育，大多数“顽皮”孩子的行为习惯及多方面表现，都有明显的进步。
然而，对于顽皮儿童的教育一刻也不能放松，因为他们具有一定的反复性，仅仅上面所提的几点方法是远远不够的，我们还必须在实践中总结出更多更好的教育策略，教育好顽皮儿童。
来源网络
孔娃幼教玩具商城，十五年来深耕幼教行业痛点，为万千幼儿园直供幼教玩具、设施设备的经验，解决购买幼儿园玩具，寻找幼儿教玩具厂家，幼儿园玩具批发的难题，从此，初心不改，感动不同。
